En el desarrollo de la globalización social intervienen tanto las tecnologías como las ideologías; por eso, es urgente situar la discusión allí donde le corresponde estar: en la arena política y social. El cambio tecnológico tiene que formar parte de la discusión de las grandes ideas en torno a las cuáles se está rediseñando la vida social y democrática para el próximo siglo.
Recuperar la lógica del diseño con perspectivas centradas en la ética democrática, en valores solidarios y en una concepción de desarrollo sostenible, y no simplemente acumulativo, es una cuestión de supervivencia, como lo es desenmascarar los disfraces del pensamiento único y las inconsecuencias del determinismo tecnológico. Construir una nueva sociedad para la humanidad, no para la tecnología, es el nuevo reto.
Frente al peligro del "Mercado Global de la Información", debemos erigir la dignidad del empeño por construir una "Sociedad Global del Conocimiento" al servicio de todos los ciudadanos y todas las ciudadanas. Ésta es la propuesta del PROYECTO FOANSI. Un proyecto amplio, plural, abierto a las aportaciones y a la colaboración de todas las organizaciones progresistas.
la educación básica como centro, nuestra propuesta es más amplia, pues no sólo implica cambios fundamentales dentro del centro escolar, sino que también han de jugar su papel las instituciones, los movimientos sociales, la comunidad local, etc. (aunque, como es lógico, cada uno de los elementos debe actuar sin escudarse en la ausencia de una alternativa integrada y global, que nunca existirá como tal).
martes, 1 de abril de 2008
DESCRICION DE LA PROPUESTA CON LAS TIC Y LA GLOBALIZACION
Los benefician tanto los efectos en la globalización son de diferentes aspectos:
cada vez va mas avanzada produciendo beneficios como aprender a conocer diferentes medios para comunicarse con las personas, dar a conocer lo que le gusta, por medio de la tecnología surgen modos de aprendizaje en los cuales l agente se quiere integra cada día mas, por que satisface las necesidades humanas, tienen un avance modificado en el medio ambiente
Constituyen los nuevos conceptos que están condicionando la configuración y el desarrollo de nuestra sociedad. No se trata de expresiones simplemente descriptivas y neutras sino de conceptos que poseen una gran carga ideológica que no podemos desconocer.
Con la globalización y el recurso intensivo a las nuevas tecnologías están cambiando aceleradamente muchas de las prioridades sociales y la naturaleza del trabajo. Es innegable que, gracias a la globalización de las finanzas y a la extensión de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC), amplias zonas del planeta están modernizando aceleradamente sus infraestructuras poblacionales, sanitarias, educacionales, etc. Pero, por otro lado, no se pueden ignorar los criterios selectivos y duales que se aplican en cada caso y es fácil observar cómo el capitalismo global está cuestionando profundamente las bases del Estado de Bienestar y la capacidad ordenadora y redistributiva de los gobiernos nacionales.
El proceso de globalización posee otras muchas ramificaciones, entre las que cabe destacar la cultural e informativa, expresión manifiesta de una hegemonía mediática que impone estándares pretendidamente intelectuales, consideraciones políticas, roles, pautas de conducta, etc. a la medida de unos intereses políticos y comerciales muy determinados.
La convergencia de varios sectores que venían funcionando separadamente (informática, medios de comunicación, telecomunicaciones, ocio, etc.), ha hecho que el sector de las telecomunicaciones haya pasado a ser absolutamente relevante en cualquier país y que su valor estratégico sea indiscutible. En la actualidad, ninguna fuerza social que desee incidir en el diseño de la sociedad actual o futura puede prescindir de atender las facilidades o los condicionantes derivados de las TIC.
El ejemplo más evidente del desarrollo de las TIC lo constituyen las llamadas "autopistas de la información" y la expansión del uso de Internet. El éxito de las innovaciones y su valor estratégico es tal que se tiende a exagerar su capacidad para resolver todo tipo de problemas. El acercamiento de las tecnologías a los usuarios y su abaratamiento progresivo están abriendo posibilidades hasta ahora insospechadas en el número y la calidad de los servicios: la medicina, la educación, el ocio, las comunicaciones, los transportes, el comercio, etc., se están viendo ampliamente beneficiados. La extensión del uso de las tecnologías está cambiando nuestra forma de vivir y trabajar.
A pesar de la trascendencia del cambio tecnológico, de la importancia creciente del macrosector de las TIC, de los serios problemas políticos, económicos y sociales que plantea el "Mercado Global de la Información", su análisis sólo parece ser objeto de la atención de algunos círculos académicos o de la preocupación de unos pocos intelectuales. Cuando el debate trasciende de manera intermitente a la sociedad, suele hacerlo exclusivamente en términos tecnológicos o puramente económicos y no puede decirse que exista un debate político y social adecuado.
Biografia
http://www.monografias.com/
http://www.google.com/
Yuliana Maritza Quiroz Londoño
cada vez va mas avanzada produciendo beneficios como aprender a conocer diferentes medios para comunicarse con las personas, dar a conocer lo que le gusta, por medio de la tecnología surgen modos de aprendizaje en los cuales l agente se quiere integra cada día mas, por que satisface las necesidades humanas, tienen un avance modificado en el medio ambiente
Constituyen los nuevos conceptos que están condicionando la configuración y el desarrollo de nuestra sociedad. No se trata de expresiones simplemente descriptivas y neutras sino de conceptos que poseen una gran carga ideológica que no podemos desconocer.
Con la globalización y el recurso intensivo a las nuevas tecnologías están cambiando aceleradamente muchas de las prioridades sociales y la naturaleza del trabajo. Es innegable que, gracias a la globalización de las finanzas y a la extensión de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC), amplias zonas del planeta están modernizando aceleradamente sus infraestructuras poblacionales, sanitarias, educacionales, etc. Pero, por otro lado, no se pueden ignorar los criterios selectivos y duales que se aplican en cada caso y es fácil observar cómo el capitalismo global está cuestionando profundamente las bases del Estado de Bienestar y la capacidad ordenadora y redistributiva de los gobiernos nacionales.
El proceso de globalización posee otras muchas ramificaciones, entre las que cabe destacar la cultural e informativa, expresión manifiesta de una hegemonía mediática que impone estándares pretendidamente intelectuales, consideraciones políticas, roles, pautas de conducta, etc. a la medida de unos intereses políticos y comerciales muy determinados.
La convergencia de varios sectores que venían funcionando separadamente (informática, medios de comunicación, telecomunicaciones, ocio, etc.), ha hecho que el sector de las telecomunicaciones haya pasado a ser absolutamente relevante en cualquier país y que su valor estratégico sea indiscutible. En la actualidad, ninguna fuerza social que desee incidir en el diseño de la sociedad actual o futura puede prescindir de atender las facilidades o los condicionantes derivados de las TIC.
El ejemplo más evidente del desarrollo de las TIC lo constituyen las llamadas "autopistas de la información" y la expansión del uso de Internet. El éxito de las innovaciones y su valor estratégico es tal que se tiende a exagerar su capacidad para resolver todo tipo de problemas. El acercamiento de las tecnologías a los usuarios y su abaratamiento progresivo están abriendo posibilidades hasta ahora insospechadas en el número y la calidad de los servicios: la medicina, la educación, el ocio, las comunicaciones, los transportes, el comercio, etc., se están viendo ampliamente beneficiados. La extensión del uso de las tecnologías está cambiando nuestra forma de vivir y trabajar.
A pesar de la trascendencia del cambio tecnológico, de la importancia creciente del macrosector de las TIC, de los serios problemas políticos, económicos y sociales que plantea el "Mercado Global de la Información", su análisis sólo parece ser objeto de la atención de algunos círculos académicos o de la preocupación de unos pocos intelectuales. Cuando el debate trasciende de manera intermitente a la sociedad, suele hacerlo exclusivamente en términos tecnológicos o puramente económicos y no puede decirse que exista un debate político y social adecuado.
Biografia
http://www.monografias.com/
http://www.google.com/
Yuliana Maritza Quiroz Londoño
¿Cómo afecta y beneficia el TIC en la sociedad?
¿Qué son las TICs y cuales son sus inicios?
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) -la unión de los computadores y las comunicaciones- desataron una explosión sin precedentes de formas de comunicarse al comienzo de los años '90. A partir de ahí, la Internet pasó de ser un instrumento especializado de la comunidad científica a ser una red de fácil uso que modificó las pautas de interacción social.
Por Tecnologías de la información o Tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) se entiende un término dilatado empleado para designar lo relativo a la informática conectada a Internet, y especialmente el aspecto social de éstos. Ya que Las nuevas tecnologías de la información y comunicación designan a la vez un conjunto de innovaciones tecnológicas pero también las herramientas que permiten una redefinición radical del funcionamiento de la sociedad; Un buen ejemplo de la influencia de los TIC sobre la sociedad es el gobierno electrónico.
En resumen las nuevas tecnologías de la Información y Comunicación son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada forma. Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información. Constituyen nuevos soportes y canales para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos informacionales. Algunos ejemplos de estas tecnologías son la pizarra digital (ordenador personal + proyector multimedia), los blogs, el podcast y, por supuesto, la Web.
Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC son medios y no fines. Es decir, son herramientas y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los aprendices.
¿Cuáles son las VENTAJAS y DESVENTAJAS de las TICs?
Si bien es cierto que la necesidad de comunicarse hace mas notorio el carácter indispensable del conocimiento sobre las tecnologías de información y comunicación y la aplicación de éstas en distintos ámbitos de la vida humana, se hace necesario también reconocer las repercusiones que traerá consigo la utilización de estas nuevas tecnologías ya sean benéficas o perjudiciales.
A continuación se mostrarán algunas de las ventajas y desventajas que origina el empleo de las TICs en el desarrollo de las actividades humanas.
Las ventajas reconocibles en torno a las relaciones existentes entre el incremento en la producción y difusión de nuevas tecnologías y las posibilidades que las empresas tienen de acceder a conocerlas y utilizarlas conocimiento de los factores endógenos y exógenos que inciden en la apropiación de las innovaciones tecnológicas por parte de las empresas trae a cuenta que los procesos de innovación tecnológica pueden ser entendidos como un proceso de innovación social que moviliza las capacidades de la organización, constituyéndose en una instancia de generación de conocimiento que remite a los saberes que se recrean en diferentes áreas de la empresa, en un proceso dinámico, continuo y acumulativo; que modifica y reelabora las competencias organizativas.
Otras ventajas que podemos mencionar son las siguientes:
- brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educación;
- potenciar a las personas y actores sociales, ONG, etc., a través de redes de apoyo e intercambio y lista de discusión.
- apoyar a las PYME de las personas empresarias locales para presentar y vender sus productos a través de la Internet.
- permitir el aprendizaje interactivo y la educación a distancia.
- impartir nuevos conocimientos para la empleabilidad que requieren muchas competencias (integración, trabajo en equipo, motivación, disciplina, etc.).
- ofrecer nuevas formas de trabajo, como teletrabajo
- dar acceso al flujo de conocimientos e información para empoderar y mejorar las vidas de las personas.
- Facilidades
- Exactitud
- Menores riesgos
- Menores costos
· Desventajas:
- Los beneficios de esta revolución no están distribuidos de manera equitativa; junto con el crecimiento de la red Internet ha surgido un nuevo tipo de pobreza que separa los países en desarrollo de la información, dividiendo los educandos de los analfabetos, los ricos de los pobres, los jóvenes de los viejos, los habitantes urbanos de los rurales, diferenciando en todo momento a las mujeres de los varones. Según se afirma en el informe sobre el empleo en el mundo 2001 de la OIT "la vida en el trabajo en la economía de la información", aunque el rápido desarrollo de la tecnología de la información y la comunicación (TIC) constituye una "revolución en ciernes", las disparidades en su difusión y utilización implican un riesgo de ampliación de la ya ancha "brecha digital" existente entre "los ricos y los pobres" tecnológicos.
El internauta típico a escala mundial es hombre, de alrededor de 36 años de edad, con educación universitaria, ingresos elevados, que vive en una zona urbana y habla inglés. En este contexto, las mujeres latinoamericanas - y especialmente aquéllas de ingresos bajos que viven en zonas rurales - tienen que enfrentar un doble -o un triple- desafío para estar incluidas y conectadas en el desarrollo de la aldea global de las TICs.
Otras desventajas que se pueden observar en la utilización de las tecnologías de información y comunicación son:
· Falta de privacidad
· Aislamiento
· Fraude
· Merma los puestos de trabajo
¿Cuáles son las características de las TICs?
Las tecnologías de información y comunicación tienen como características principales las siguientes:
· Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso ha nuevas formas de comunicación.
· Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporción al área educativa ya que la hace más accesible y dinámica.
· Son considerados temas de debate público y político, pues su utilización implica un futuro prometedor.
· Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la informática.
· Afectan a numerosos ámbitos de las ciencias humanas como la sociología, la teoría de las organizaciones o la gestión.
· En América Latina se destacan con su utilización en las universidades e instituciones países como: Argentina y México, en Europa: España y Francia.
· Las principales nuevas tecnologías son:
o Internet
o Robótica
o Computadoras de propósito específico
o Dinero electrónico
· Resultan un gran alivio económico a largo plazo. aunque en el tiempo de adquisición resulte una fuerte inversión.
· Constituyen medios de comunicación y adquisición de información de toda variedad, inclusive científica, a los cuales las personas pueden acceder por sus propios medios, es decir potencian la educación a distancia en la cual es casi una necesidad del alumno tener poder llegar a toda la información posible generalmente solo, con una ayuda mínima del profesor.
¿Cuáles son los objetivos de las TICs en el ámbito educativo?
El aprendizaje que solía ser un claro proceso trashumano se ha convertido en algo en lo que la gente comparte, cada vez más, poderosas redes y cerebros artificiales.
El reto de aprender solo puede gestionarse mediante una red mundial que agrupe todo el saber y todas las mentes.
Con esto surge entonces una nueva forma de concebir la enseñanza y el aprendizaje, pues es indiscutible que en la existencia de esa red de conocimientos que se concibe, está de por medio la computadora y por ende la introducción de las nuevas teorías sobre la obtención de conocimientos y el empleo de las tecnologías de información y comunicación.
La educación del tercer milenio es: aprender a aprender, aprender a conocer, aprender a hacer, y aprender a comprender al otro, por ello aquí planteamos algunos de los objetivos que se esperan cumplir en el aspecto educativo con el empleo de estas nuevas tecnologías de información y comunicación.
• Diseñar e implantar un servicio educativo innovador de aprendizaje abierto, implantando el dispositivo tecnológico adecuado para ampliar el marco de actuación de la universidad al ámbito nacional e internacional.
• Implantar un servicio de educación semiempresarial para estudios regulares de grado y de postgrado, apoyado en el servicio a que hace referencia en primer objetivo con el apoyo pedagógico, técnico y administrativo adecuado.
• Proporcionar acceso a los servicios educativos del campus a cualquier alumno desde cualquier lugar, de forma que pueda desarrollar acciones de aprendizaje autónomamente, con ayuda de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
¿Qué países o comunidades están adoptando esta corriente tecnológica y la están aplicando?
Las principales tecnologías de información y comunicación, comúnmente conocidas como TICs, son utilizadas entre los principales países de América Latina como son: Argentina, Brasil, Chile, Colombia, México, Perú y Venezuela y la élite de países más poderosos del mundo: el G7, compuesto por Estados Unidos, Canadá, Japón, Alemania, Francia, Italia y Reino Unido.
Las estadísticas e investigaciones soportan el hecho de que las TICs han constituido la clave del desarrollo y crecimiento económico de los países durante los últimos años.
Biografia
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) -la unión de los computadores y las comunicaciones- desataron una explosión sin precedentes de formas de comunicarse al comienzo de los años '90. A partir de ahí, la Internet pasó de ser un instrumento especializado de la comunidad científica a ser una red de fácil uso que modificó las pautas de interacción social.
Por Tecnologías de la información o Tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) se entiende un término dilatado empleado para designar lo relativo a la informática conectada a Internet, y especialmente el aspecto social de éstos. Ya que Las nuevas tecnologías de la información y comunicación designan a la vez un conjunto de innovaciones tecnológicas pero también las herramientas que permiten una redefinición radical del funcionamiento de la sociedad; Un buen ejemplo de la influencia de los TIC sobre la sociedad es el gobierno electrónico.
En resumen las nuevas tecnologías de la Información y Comunicación son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada forma. Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información. Constituyen nuevos soportes y canales para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos informacionales. Algunos ejemplos de estas tecnologías son la pizarra digital (ordenador personal + proyector multimedia), los blogs, el podcast y, por supuesto, la Web.
Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC son medios y no fines. Es decir, son herramientas y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los aprendices.
¿Cuáles son las VENTAJAS y DESVENTAJAS de las TICs?
Si bien es cierto que la necesidad de comunicarse hace mas notorio el carácter indispensable del conocimiento sobre las tecnologías de información y comunicación y la aplicación de éstas en distintos ámbitos de la vida humana, se hace necesario también reconocer las repercusiones que traerá consigo la utilización de estas nuevas tecnologías ya sean benéficas o perjudiciales.
A continuación se mostrarán algunas de las ventajas y desventajas que origina el empleo de las TICs en el desarrollo de las actividades humanas.
Las ventajas reconocibles en torno a las relaciones existentes entre el incremento en la producción y difusión de nuevas tecnologías y las posibilidades que las empresas tienen de acceder a conocerlas y utilizarlas conocimiento de los factores endógenos y exógenos que inciden en la apropiación de las innovaciones tecnológicas por parte de las empresas trae a cuenta que los procesos de innovación tecnológica pueden ser entendidos como un proceso de innovación social que moviliza las capacidades de la organización, constituyéndose en una instancia de generación de conocimiento que remite a los saberes que se recrean en diferentes áreas de la empresa, en un proceso dinámico, continuo y acumulativo; que modifica y reelabora las competencias organizativas.
Otras ventajas que podemos mencionar son las siguientes:
- brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educación;
- potenciar a las personas y actores sociales, ONG, etc., a través de redes de apoyo e intercambio y lista de discusión.
- apoyar a las PYME de las personas empresarias locales para presentar y vender sus productos a través de la Internet.
- permitir el aprendizaje interactivo y la educación a distancia.
- impartir nuevos conocimientos para la empleabilidad que requieren muchas competencias (integración, trabajo en equipo, motivación, disciplina, etc.).
- ofrecer nuevas formas de trabajo, como teletrabajo
- dar acceso al flujo de conocimientos e información para empoderar y mejorar las vidas de las personas.
- Facilidades
- Exactitud
- Menores riesgos
- Menores costos
· Desventajas:
- Los beneficios de esta revolución no están distribuidos de manera equitativa; junto con el crecimiento de la red Internet ha surgido un nuevo tipo de pobreza que separa los países en desarrollo de la información, dividiendo los educandos de los analfabetos, los ricos de los pobres, los jóvenes de los viejos, los habitantes urbanos de los rurales, diferenciando en todo momento a las mujeres de los varones. Según se afirma en el informe sobre el empleo en el mundo 2001 de la OIT "la vida en el trabajo en la economía de la información", aunque el rápido desarrollo de la tecnología de la información y la comunicación (TIC) constituye una "revolución en ciernes", las disparidades en su difusión y utilización implican un riesgo de ampliación de la ya ancha "brecha digital" existente entre "los ricos y los pobres" tecnológicos.
El internauta típico a escala mundial es hombre, de alrededor de 36 años de edad, con educación universitaria, ingresos elevados, que vive en una zona urbana y habla inglés. En este contexto, las mujeres latinoamericanas - y especialmente aquéllas de ingresos bajos que viven en zonas rurales - tienen que enfrentar un doble -o un triple- desafío para estar incluidas y conectadas en el desarrollo de la aldea global de las TICs.
Otras desventajas que se pueden observar en la utilización de las tecnologías de información y comunicación son:
· Falta de privacidad
· Aislamiento
· Fraude
· Merma los puestos de trabajo
¿Cuáles son las características de las TICs?
Las tecnologías de información y comunicación tienen como características principales las siguientes:
· Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso ha nuevas formas de comunicación.
· Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporción al área educativa ya que la hace más accesible y dinámica.
· Son considerados temas de debate público y político, pues su utilización implica un futuro prometedor.
· Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la informática.
· Afectan a numerosos ámbitos de las ciencias humanas como la sociología, la teoría de las organizaciones o la gestión.
· En América Latina se destacan con su utilización en las universidades e instituciones países como: Argentina y México, en Europa: España y Francia.
· Las principales nuevas tecnologías son:
o Internet
o Robótica
o Computadoras de propósito específico
o Dinero electrónico
· Resultan un gran alivio económico a largo plazo. aunque en el tiempo de adquisición resulte una fuerte inversión.
· Constituyen medios de comunicación y adquisición de información de toda variedad, inclusive científica, a los cuales las personas pueden acceder por sus propios medios, es decir potencian la educación a distancia en la cual es casi una necesidad del alumno tener poder llegar a toda la información posible generalmente solo, con una ayuda mínima del profesor.
¿Cuáles son los objetivos de las TICs en el ámbito educativo?
El aprendizaje que solía ser un claro proceso trashumano se ha convertido en algo en lo que la gente comparte, cada vez más, poderosas redes y cerebros artificiales.
El reto de aprender solo puede gestionarse mediante una red mundial que agrupe todo el saber y todas las mentes.
Con esto surge entonces una nueva forma de concebir la enseñanza y el aprendizaje, pues es indiscutible que en la existencia de esa red de conocimientos que se concibe, está de por medio la computadora y por ende la introducción de las nuevas teorías sobre la obtención de conocimientos y el empleo de las tecnologías de información y comunicación.
La educación del tercer milenio es: aprender a aprender, aprender a conocer, aprender a hacer, y aprender a comprender al otro, por ello aquí planteamos algunos de los objetivos que se esperan cumplir en el aspecto educativo con el empleo de estas nuevas tecnologías de información y comunicación.
• Diseñar e implantar un servicio educativo innovador de aprendizaje abierto, implantando el dispositivo tecnológico adecuado para ampliar el marco de actuación de la universidad al ámbito nacional e internacional.
• Implantar un servicio de educación semiempresarial para estudios regulares de grado y de postgrado, apoyado en el servicio a que hace referencia en primer objetivo con el apoyo pedagógico, técnico y administrativo adecuado.
• Proporcionar acceso a los servicios educativos del campus a cualquier alumno desde cualquier lugar, de forma que pueda desarrollar acciones de aprendizaje autónomamente, con ayuda de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
¿Qué países o comunidades están adoptando esta corriente tecnológica y la están aplicando?
Las principales tecnologías de información y comunicación, comúnmente conocidas como TICs, son utilizadas entre los principales países de América Latina como son: Argentina, Brasil, Chile, Colombia, México, Perú y Venezuela y la élite de países más poderosos del mundo: el G7, compuesto por Estados Unidos, Canadá, Japón, Alemania, Francia, Italia y Reino Unido.
Las estadísticas e investigaciones soportan el hecho de que las TICs han constituido la clave del desarrollo y crecimiento económico de los países durante los últimos años.
Biografia
Yuliana Maritza Quiroz Londoño
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